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2020-02-06 17:29 來源：京東作者：京東

超越課堂：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐

內(nèi)容簡介:　　本書從一線教師的教學(xué)需求出發(fā)，圍繞課前思考、課中分析、課后反思的教學(xué)研究進(jìn)程；建構(gòu)了教師需要的、可行的教學(xué)研究內(nèi)容和方法。通過改變教師日常備課的思考方式，以學(xué)歷案為依托，實(shí)踐基于思考的說課和試講活動(dòng)，激發(fā)教師的課程智慧。

目錄:讓教師的教學(xué)生活更為精彩！（代序）
第一章備課的演進(jìn)與創(chuàng)新
第一節(jié) 基于“學(xué)歷案”的備課創(chuàng)新
第二節(jié) 基于教學(xué)分析的說課研究
第三節(jié) 基于教學(xué)試驗(yàn)的試講行動(dòng)
第二章研課的策略與方法
第一節(jié) 同課異構(gòu)式教學(xué)研究
第二節(jié) 行為跟進(jìn)式教學(xué)研究
第三節(jié) 基于專題研究的教學(xué)思考
第三章基于教學(xué)創(chuàng)新的課堂探索
第一節(jié) 從追溯研究到試驗(yàn)研究
第二節(jié) 教學(xué)創(chuàng)新的課堂實(shí)踐
第四章基于證據(jù)的評(píng)課
第一節(jié) 評(píng)課評(píng)什么
第二節(jié) 評(píng)課的一般方法
第三節(jié) 評(píng)課的基本過程
第四節(jié) 數(shù)學(xué)評(píng)課稿的撰寫
第五章植根于實(shí)踐的課例研究
第一節(jié) 怎樣開展數(shù)學(xué)課例研究
第二節(jié) 數(shù)學(xué)課例的選擇與描述
第三節(jié) 數(shù)學(xué)課例的學(xué)習(xí)與討論
第四節(jié) 基于教師成長的課例解讀
不如從改變自己開始！（代后記）

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