1.韓國教育專家、插畫大師送給小朋友的成長禮物。每一篇故事都富有教育意義,柔和的色彩和可愛的畫風深受小朋友們歡迎。
2.故事生動,都是常見的發(fā)生小朋友與老師之間的故事,有很強的代入感。
3.語言簡練,易理解,輕松閱讀中便會掌握不同場景下和老師交流的方法,讓小朋友學會理解老師、跟老師更好地溝通,與老師成為朋友,自信心變強,學習態(tài)度變得更加積極。
你有這樣的困擾嗎?
沒完成作業(yè),不知道怎樣向老師交代
有疑問,不知道怎樣向老師尋求幫助
上課做小動作被發(fā)現,不知道怎樣向老師承認錯誤
突然被老師叫到辦公室,不知道該怎么辦
……
沒關系,這里有妙招兒,
讓你與老師親密相處,
讓你的學校生活快樂多。
吳孝珍,韓國著名兒童教育心理專家,與多家韓國知名出版社合作,出版多部兒童心理教育書籍。
第1章 老師,你好!
向老師微笑問好
被老師叫到了辦公室
請了幾天假后回學校2
遇到了可怕的老師
第2章 老師,我想說……
聲音洪亮地回答
給老師打電話
向老師表達謝意
老師安排我跑腿兒
上課時有疑問
第3章 老師,我有意見
老師好像只討厭我
老師也會失誤
想更換一下興趣班
第4章 老師,我需要幫助
有事情要跟老師商量
在學校里受傷了
無法理解答錯了的問題
上課的時候突然肚子疼0
想請假
第5章 老師,我錯了
上課時做小動作
沒聽老師的話
沒完成作業(yè)
忘了帶要求帶的備品